EINLADUNG.Lerngelegenheiten.06.05.24Wo können zugewanderte, geflüchtete Schüler*innen lernen? Unser Fokus: junge Rom*ja. Zu bisherigen Ergebnissen und Raum für neue Frage als Posts HIER https://www.taskcards.de/#/board/9d3f201f-c6fe-464d-89a4-553b4445b894?token=22bf1ca6-b47b-45e8-badd-577ed EINLADUNG.Lerngelegenheiten.06.05.24529c18e    

Fokus: neu zugewanderte, geflüchtete Kinder und Jugendliche ... Recht auf bildung

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https://stuttgart.dgb.de/termine/++co++b494bd84-3a08-11ef-b0c4-5f87447e5478 Poster_20240620_Final

EINLADUNG12.09.24 Migration - Schule - Bildung Geht das auch anders? Erfahrungen und Ideen zur Gestaltung von Schule & Bildung

Herzliche Einladung zum Kennenlernen, Pläne schmieden, Austausch über Dies & Das ...  

Ein Video schafft’s nach Berlin! Schüler*innen machten selbständig mit ihren Handys Audio- und Videoaufnahmen: im Unterricht, in der Pause, sie rezitierten Gedichte und führten Interviews durch. Deutsch ist aber nicht ihre Muttersprache. Das Ergebnis landete im Humboldt Forum in Berlin, einem Zentrum für Kunst, Kultur, Wissenschaft und Bildung mit internationaler Ausstrahlung. Im Workshop schauen wirWeiterlesen "„Wir haben was zu sagen!“: Zugewanderte und geflüchtete Schüler*innen melden sich zu Wort"

„Ein Sofa sollte es geben!“: So lautete der Wunsch von jungen Rom*nja-Schüler*innen auf einem Poster im Stuttgarter Rathaus 2023. Ein anderer Schüler wünschte sich „Deutsche Wörter lernen, die ich brauchen kann. Ich will Bauarbeiter werden und später die Ukraine wieder aufbauen.“ Im ersten Teil des Workshops (12–14 Uhr) gehen Schüler*innen auf die Suche und entwerfenWeiterlesen "Schule anders machen! Eine kleine Zukunftswerkstatt"

Nach dem Schulgesetz für Baden-Württemberg haben Eltern das Recht und die Pflicht, an der schulischen Erziehung mitzuwirken. Alle Eltern – unabhängig von ihren Sprachkenntnissen. Aber was bedeutet das im schulischen Alltag? Wie werden dieses Recht und diese Pflicht in der Praxis umgesetzt? Wo sind die Hürden und wie kann man sie überwinden? Dieser Workshop vermitteltWeiterlesen "„Da sind halt die sprachlichen Hürden …“: mehrsprachige Elternbeteiligung in der Praxis"

EINLADUNG.06.11.2024Ziel der Werkstatt: Beschreibung der Praxis des Schulbesuchs (neu) zugewanderter, geflüchteter Kinder Jugendlicher, Austausch zum Handlungsbedarf, Diskussion aktueller Konzepte und konkrete nächste Schritte. Bitte anmelden unter kontakt@migration-lernen-lehren.de